早前在一個繪畫的論壇看到一些東西，令我不禁想起了自己中學時學習繪畫的過程。
對於自己最引以為傲的嗜好，我並沒有為自己加添任何不必要的壓力。想畫的時候，就畫吧，不論是什麼時間或地點。在學生階段而言，最佳的練習時間當然就是上課時間了---不是指美術課，而是指體育課以外的任何課堂。當過教師的都知道，學生們上課時有沒有睡覺，有沒有在抽屜下搞什麼，有沒有吃東西，有沒有竊竊私語等等，教師其實都是看得一清二楚的，但我相信在課本上塗鴉是例外的。
在課本上塗鴉的動作基本上和抄筆記是一樣的，而我因為個子高的關係，通常都是坐在最後一行的。除非老師深入虎穴，走近我的身邊，否則應該是難以發現我在做什麼的，我相信。不過為了令我的行動更難被發現，我通常只會在課本每一頁的空白位置作畫，另找筆記簿或者白紙之類的作畫其實反而會變得沒趣。在課本上塗鴉，靈感總是會隨時來到，沒有靈感的時候，就索性抄筆記吧。在白紙上作畫，反而會為自己加添無形壓力，會畫不到的。
因為課本空間有限，而且隨時會因教書進度而要被迫要揭去下一頁，所以要完成一次作畫基本上是沒有可能的，更遑論要畫什麼驚世大作。所以作畫時，什麼虛榮心，執著，野心等無謂的心態都必須要放下，只須畫下當時自己想要畫的東西就行。作畫要快，因為老師不會等你畫完才教下一頁的。有了靈感，卻是自己不擅長畫的東西？不用怕，因為上述的客觀因素，無論如何也是沒可能畫得好的，只管嘗試吧。
想想看，究竟我在課本上畫過什麼呢？
那個時候我很迷街霸，所以課本中有很多是 Ryu，Ken 使出波動拳，昇龍拳的動作，軍佬的手刀和腳刀，印度佬伸長手腳的攻擊，各式各樣。不過我極少畫春麗等女性角色，以致到現在仍不能把女性的美態畫得好。
我自己的漫畫作品中有不少東西是出自課本的塗鴉的。有些時候會在塗鴉時無意畫出了某個角色的雛型，有些時候是得到角色的雛型之後，再在課本塗鴉過程中不斷修改，令角色成型的。漫畫「布蘭克」裡的柏式斯，達因，卡狄斯等角色都是經歷過課本塗鴉的「鍛鍊」的。
一味只自顧自地作畫也會有問題，因為老師總會突然對自己發問，到時如果沒有聽書的話就糟了。所以也要留一點注意力在老師和教書內容上，如果能因為這兩樣東西而產生了一些靈感的話，效果就更佳。有時可以將某外藉教師的頭塞在蘇聯佬的身軀上，以表達我對這教師的感覺。生物課教到「Urine(尿液)」的時候，亦可以畫 Ryu 擺出勝利姿勢，再在上面寫上「Urine，Perfect」字眼。記得學純數(Pure Maths)時有些名詞極艱深，例如是導數，Differentia 之類，之後引伸出來又有「D得到」，「D唔到」的術語。怎樣形容「D得到」呢？可以畫出一個人出拳打中另一個人的動作，再在旁邊註解「導死你」；「D唔到」的話，則可畫出一個人使出踢腳時被另一人擋格的動作。這些時候大可不必畫出人物造型，只需畫骨架就行了。雖然這對學習純數無什麼幫助，但對繪畫來說，也算是一種基本功的鍛鍊吧！
不過當年我忽略了一項很重要的鍛鍊︰就是畫下各位老師，同學的樣子。我直到近幾年才發現，要自己筆下的漫畫人物樣貌各有特色，而非像倒模出來一樣的話，這種鍛鍊是不可少的。我在讀多媒體課程時才開始急起直追，但到現仍感到吃力。若果大家仍是學生，而且將來想以繪畫維生的話，現在就多點畫下你們身邊的人吧！如果你畫老師的話，老師可能會因為你經常望著他/她而覺得你十分留心聽書呢！
