星期三, 12月 27, 2006

兩年一震,越震越近

昨晚看到有關台灣地震的新聞。心想︰「又來?」兩年前的 Boxing Day 才有南亞海嘯,這次同樣是在 Boxing Day 有地震。兩年前的地震尚且對香港沒什麼直接影響,這次卻有人清清楚楚的感受得到了,還有人逃到街上,大廈裂縫加大等的報導,反應絕對比幾個月前另一場地震來得大。

今天早上在辦公室,發現網絡又再變得很慢。原本我們以為這一次也是網絡供應商的問題,不過很快我們就收到消息,知道這原來是和地震有關的了。因為這次台灣 7.2 級大地震震斷了台灣東南面海底的六條光纖電纜,所以才會有網絡擠塞的情形。

雖然這次網絡擠塞的嚴重程度被形容為「災難性」,但至少還沒有生命危險吧。不過,下一次又如何?或許總有一天輪到我們香港試試地震的滋味了,哈!

星期一, 12月 25, 2006

在團友的畫室作畫

這個聖誕的節目何其美好,繼報佳音的聽覺享受之後,又有今天在團友的畫室繪畫的視覺享受。

團友「琪斯迪」最近和幾個朋友合作,在天后開了一間畫室。那間畫室性質有點像漫畫茶坊之類,客人付了約二三百元之後,就可以在畫室逗留,使用畫室提供的材料及器材等作畫,期間還有飲品供應。

今天畫室正在實驗階段,團友「琪斯迪」邀請了我們團契的朋友來充當白老鼠,順道也叫做開個派對。起初大半人都只願意享用派對的美食而不太想畫畫,但包括我在內的幾個繪畫之人當然不可能只吃不畫。這樣一來,有幾個人肯畫的話,自然形成了繪畫的風氣。這股風吹呀吹呀,吹到大部分人都開始畫起來了。

和之前「上堂畫公仔」所說的一樣,由於這個派對只有幾個小時,是沒有可能畫得到什麼驚世作品出來的。所以放開心情,只管畫下心中所想的就夠了。是以,整個繪畫派對都甚好玩,有些人你幫我畫一筆,我幫你做 Model,又可以互相欣賞其他人的作畫過程,實在有趣。

最後我總算完成了這樣的一張畫︰


基本上意思十分簡單,就是「Rock'n Roll」呀!哈哈哈!

而以下這一張,很難想像是出自一個不會繪畫的人的手筆︰



據作畫者「健仁」解釋,這張畫的意思是「在極惡劣的環境中,仍然有些東西能夠生存」,這會是指他自己的景況嗎?我十分喜歡這一張,除了意境十足之外,也有油畫特有的立體感。可是作者本人竟然不想將這張畫帶回家,剛好我十分喜歡,就求之不得地將它帶回我的家了。

以上兩張畫現在正好好地掛在我家近門口的牆上。

星期日, 12月 24, 2006

聖誕報佳音 之 濫竽充數

平安夜,我的節目是報佳音。

返教會以來,一直都有點想見識團友們報佳音的情景,可是都因為各種貪玩的原因而作罷。今年其實都想留在家就算的,因為十二月的各種事項實在令我有點疲累,這種情形預算到一月中之前也不會有什麼改變,所以....真是想休息一下。人年紀大了,看事情看得化了,覺得平安夜也不一定要有什麼節目的。

不過既然「假期病」叫到,就來教會玩一玩報佳音吧。由於我遲到的關係,走到大禮堂時,只見大禮堂已經坐滿了人,報佳音的練習已經到了如火如荼的階段。看著大禮堂的熱烈氣氛,我感覺到我是來對了。

我隨便找個空著的位置,坐下來跟著練了。揭一揭報佳音用的曲目,嘩...那麼多,有十幾首,除了幾首經典的聖誕歌之外,我對其他詩歌都不太熟悉,故我只能隨著大隊一邊跟著唱,一邊記下樂曲的旋律。

過了一個小時,大禮堂的人就分成若干隊,往尖沙咀不同的地方獻唱去,而我和團友所在的這一隊就留守在教會門口獻唱。這隊留守城門的隊伍有個好處︰就是這是唯一擁有樂隊的地方,也就是指有電結他,低音結他,鐽琴和鼓的那一種。半百人的詩班再加上樂隊,確實是氣勢不凡。雖然我並不喜歡劉傳道那種「整首歌一次->整首歌一次->副歌->副歌->最後一句->最後一句」典型流行曲的作風,但是以他為首的編曲,再以樂隊帶動出來的聲音確實是不錯的,尤以今晚的為甚。

更重要的是大家同心一意,將聖誕節耶穌基督降生那種大喜訊的歡樂氣氛都唱出來了,這歡樂氣氛在其他隊伍歸來加入合唱時更容易感受得到。這個時候我和大家都一樣,站立了近三個小時,也相當疲倦了。不過我在八月 CW 時也為了自己的書而站立了半日,為何現在就不可以?

雖然我對獻唱的很多歌曲都不太熟悉,有時也只能「濫竽充數」,但是我感到幸福,因為我再一次感受到,什麼是音樂了。

星期六, 12月 23, 2006

星星叫

經典動畫「變型金剛」裡有個角色叫做「星星叫」,我卻一直以為是「猩猩叫」。原因無他,會叫的,無論怎樣也應該是猩猩吧?直到網絡的年代,我在網上查到「星星叫」原名是「Star Scream」,才知道自己一直都弄錯了。

不過我到今日才知道,分不清「星星」及「猩猩」其實沒什麼出奇,因為......真的很容易弄錯的。



「變型金剛」中的「星星叫」是狂派的第二號人物,他最大的願望是取代「麥加登」成為狂派領袖。他那種狡猾,眼高手低的「二五仔」形象令人印象深刻,也令原本單純的正邪對立故事模式變得複雜有趣。

星期一, 12月 18, 2006

公司有很多軍曹

不知為何,近日公司出現了很多「Keroro 軍曹」,好些同事突然愛上了砌高達模型。

老闆原本就已經有砌高達模型,因為他和兒子都很喜歡高達,父子一同砌一個模型是家庭活動之一。之後有「F.C.」買了一隻 Ver.Ka 的 RX-78,再有「C.R.」買了一隻 Mk-II 的 Ver.2,據稱兩個模型都已經到了完成階段。

他們都不約而同地說,現在 Bandai 推出的模型水準已非當年的可比了,現在的 MG 模型不單外型美觀仔細,夾口整齊,不需要用模型膠水接合,球型關節又令模型更容易擺出不同的姿勢,最重要的是現在模型分色水準已經很成熟,不喜歡打磨及上色等複雜程序的玩家大可只將零件組合,再用劃線筆替模型劃線,就已經有極佳的效果。

我呢?我這軍曹元老也買了一盒,是韓國製的 1:8 套鼓模型來的。買的時候心想,砌完之後務必要放一個同比例的人型 Figure 上去打這套鼓。只是,我到現在也未有時間將之組合。

星期五, 12月 15, 2006

買試題唔知訂

內地來港行賄授索試題 城大女博士生入獄

看到這篇和我出身地有關的報導,我很想笑出來,並不是笑這位女博士生貪污,而是笑她「買試題唔知訂」。

可以想像得到,這女博士生的動作一定不是第一次,在武漢來港之前她肯定已經視這種行賄動作為習慣,否則就不會有「對本港的反貪污法例不熟悉為藉口」之說了。行賄固然不對,但硬要行賄的話,也該做些資料搜集吧!不對這裡的法例做資料搜集,也算了,但如果她稍為對香港的大學教授薪酬數字搜集一下資料的話,還會膽敢行這一步嗎?說不定那位戴副教授覺得被侮辱,才會舉報的呢,哈哈哈!

其實出貓會更有效一些吧?

星期一, 12月 11, 2006

God 和 god 的分別

以前在舊公司有一塊很厲害的白板,可以將畫在上面的東西列印在紙上。這塊白板用得最多並不是在會議,反而是在同事的生日會等「盛事」時。不過以下這一張,倒忘了是在哪一個場合走出來的了。



上圖一段文字為「Three Gods Bring Bonvision to have great tea and rice (三神給宏景帶來大茶飯)」......此段文字中有一個文法上的錯誤,我亦在上載圖片時,以最低限度的修改把這錯誤加以修正,就是將「Three Gods ...」中的大楷 G 改成細楷 g

記得在教會上初信班時李姑娘講過,Godgod 是有分別的︰大楷的 God 為「上帝」專用,而且因為「上帝」只得一位,所以沒有眾數;其他的只能用細楷的 god,這個可以有眾數。剛才說圖畫中文字有文法錯誤,是因為這說法是出自字典裡的。起初我都半信半疑,後來查查字典,果然是真的。

Godgod 的分別,豈是大細楷那麼簡單。

星期四, 12月 07, 2006

考鼓學家之 果然係 GSFTP

兩日前收到從 Trinity College 寄來的信,內容大概是我的打鼓考試結果了。我可以透過信封,隱約看到裡面的信紙上有很多手寫的文字,從字跡看來,考官對我那種準備不足的態度很不滿意吧?

二話不說,打開信封,先看看最下方的分數部分。咦?又不錯,有 75/100,那即是怎樣呢?上網查查,原來 75/100 是剛剛好到達「良好」的程度,少一分也不行,考官對我還真仁慈呀。

之後再看詳細的評語....兩首歌的部分沒什麼特別,那麼之後的 GSFTP 呢?呀,果然是這樣!「...Just avoid repetiveness, Chau Chi Fai」我考的時候都覺得悶,因為我忘了一件事---就是我不知道考試要求的「兩分半鐘至三分鐘」究竟有多久。由於不知道,所以只好不斷打呀,打呀,直到「一定夠兩分半鐘」為止,所以就做了不必要的重複。不過她最後硬要「響我個朵」,看來她也很苦惱吧?

Sight Reading...除了最後的部分之外,其他都沒問題,「Pity about the end」?是嗎?我也忘記最後的部分是做什麼的了。

Performance from Memoey...即是「考官彈琴,叫我打出來」和「考官彈琴,叫我唱出來」的部分,有滿分。看來我唱歌確是有一手的,哈。

最後的問問題部分,也就是問我「G 大調的首三個音是什麼」的部分,評語是「...But success was then suspect...」意思是有好開始,結尾就不行了。唯有之後學多一點樂理了。

評語有點狠,但分數卻是另一回事,75/100......可以更進一步,考八級嗎?上網查看八級的試題看看....雖然是難,但也不是完全沒可能做到的,只要肯花時間練習,和學學樂理的話。

我 d Blog 好深咩?

已經唔止一個人話我個 blog 寫得好深。

第一個係團友「娛樂」---呢個都係意料中事,因為佢對我個 Blog 裡面寫左好多關於同人誌同埋漫畫世界o既野認識唔多,睇唔明都無計;問佢o甘關於教會o既 Blog 又睇唔睇得明,佢又話睇得明,o甘無咩問題呀應該?

第二,三個係我o個兩個妹「X」同「XX」,佢地話我 d 野深不特止,仲一 d 都唔口語化,搞到個 Blog 好似好凝重o甘。我都知道我寫 d 野係難明 d,但原因竟然因為唔係口語?天呀!一直以來只會有話人寫文章用口語唔好,到而家竟然倒番轉頭,用書面語會俾人話,真係世界變啦!

不過,諗番起,俾人話我「文質彬彬」亦都唔止一次啦,之前都o係因為我o係 ICQ 或者 MSN o個陣都係用書面語o既緣故,由於o係網上,我亦判斷唔到佢地係讚緊我定係彈緊我,又或者只係覺得我奇怪...

好,好,o甘好玩,就聽你地一次,呢劑用口語寫。

上星期開始我同兩個妹都互睇對方o既 Blog,佢地睇完就話我 d 野深,我就從「XX」同佢班主任o既 Blog 睇到一 d 佢o係學校o既經歷,其中最得意o既係,佢竟然有份負責學校每年都有o既扯大纜比賽,仲有相睇 tim。以佢輕到風都吹得走o既身型,真係......佢個班主任為左同佢o個班打成一片,似乎都盡左十二分努力,包括寫左個 Blog。佢個 Blog 寫o既野總係會令人諗起初出道時o既「亞久津老師」,有年青人o既幹勁,又有一 d 年青人o既情緒,不過感覺上都係個好老師,一定比o個個「葉旋中坑狂迷」好得多。

希望佢o個班會有開心難忘既兩年啦!

星期六, 12月 02, 2006

暗殺特首

幾個月前開始聽到有傳聞說有刺客想要暗殺特首,今日終於見到刺客的真面目了。不過,這是什麼一回事,就不便說明了。

哈哈哈哈,好傢伙,我當時是 G4,難道你看不出來嗎?還膽敢叫我讓開?不過我倒是想知道,如果我開玩笑地對刺客說「特首今日已經俾我霸左架啦」的話,刺客會有什麼反應呢?

以上只是個比喻,與真正的特首及 G4 無關的,哈。

星期五, 12月 01, 2006

上堂畫公仔

早前在一個繪畫的論壇看到一些東西,令我不禁想起了自己中學時學習繪畫的過程。

對於自己最引以為傲的嗜好,我並沒有為自己加添任何不必要的壓力。想畫的時候,就畫吧,不論是什麼時間或地點。在學生階段而言,最佳的練習時間當然就是上課時間了---不是指美術課,而是指體育課以外的任何課堂。當過教師的都知道,學生們上課時有沒有睡覺,有沒有在抽屜下搞什麼,有沒有吃東西,有沒有竊竊私語等等,教師其實都是看得一清二楚的,但我相信在課本上塗鴉是例外的。

在課本上塗鴉的動作基本上和抄筆記是一樣的,而我因為個子高的關係,通常都是坐在最後一行的。除非老師深入虎穴,走近我的身邊,否則應該是難以發現我在做什麼的,我相信。不過為了令我的行動更難被發現,我通常只會在課本每一頁的空白位置作畫,另找筆記簿或者白紙之類的作畫其實反而會變得沒趣。在課本上塗鴉,靈感總是會隨時來到,沒有靈感的時候,就索性抄筆記吧。在白紙上作畫,反而會為自己加添無形壓力,會畫不到的。

因為課本空間有限,而且隨時會因教書進度而要被迫要揭去下一頁,所以要完成一次作畫基本上是沒有可能的,更遑論要畫什麼驚世大作。所以作畫時,什麼虛榮心,執著,野心等無謂的心態都必須要放下,只須畫下當時自己想要畫的東西就行。作畫要快,因為老師不會等你畫完才教下一頁的。有了靈感,卻是自己不擅長畫的東西?不用怕,因為上述的客觀因素,無論如何也是沒可能畫得好的,只管嘗試吧。

想想看,究竟我在課本上畫過什麼呢?

那個時候我很迷街霸,所以課本中有很多是 Ryu,Ken 使出波動拳,昇龍拳的動作,軍佬的手刀和腳刀,印度佬伸長手腳的攻擊,各式各樣。不過我極少畫春麗等女性角色,以致到現在仍不能把女性的美態畫得好。

我自己的漫畫作品中有不少東西是出自課本的塗鴉的。有些時候會在塗鴉時無意畫出了某個角色的雛型,有些時候是得到角色的雛型之後,再在課本塗鴉過程中不斷修改,令角色成型的。漫畫「布蘭克」裡的柏式斯,達因,卡狄斯等角色都是經歷過課本塗鴉的「鍛鍊」的。

一味只自顧自地作畫也會有問題,因為老師總會突然對自己發問,到時如果沒有聽書的話就糟了。所以也要留一點注意力在老師和教書內容上,如果能因為這兩樣東西而產生了一些靈感的話,效果就更佳。有時可以將某外藉教師的頭塞在蘇聯佬的身軀上,以表達我對這教師的感覺。生物課教到「Urine(尿液)」的時候,亦可以畫 Ryu 擺出勝利姿勢,再在上面寫上「Urine,Perfect」字眼。記得學純數(Pure Maths)時有些名詞極艱深,例如是導數,Differentia 之類,之後引伸出來又有「D得到」,「D唔到」的術語。怎樣形容「D得到」呢?可以畫出一個人出拳打中另一個人的動作,再在旁邊註解「導死你」;「D唔到」的話,則可畫出一個人使出踢腳時被另一人擋格的動作。這些時候大可不必畫出人物造型,只需畫骨架就行了。雖然這對學習純數無什麼幫助,但對繪畫來說,也算是一種基本功的鍛鍊吧!

不過當年我忽略了一項很重要的鍛鍊︰就是畫下各位老師,同學的樣子。我直到近幾年才發現,要自己筆下的漫畫人物樣貌各有特色,而非像倒模出來一樣的話,這種鍛鍊是不可少的。我在讀多媒體課程時才開始急起直追,但到現仍感到吃力。若果大家仍是學生,而且將來想以繪畫維生的話,現在就多點畫下你們身邊的人吧!如果你畫老師的話,老師可能會因為你經常望著他/她而覺得你十分留心聽書呢!